A titre d’exemple, la première mesure devrait consister à mettre à niveau les structures d’éducation et de formation inondées et/ou endommagées et assurer l’accès à l’eau, à l’électricité et aux des blocs d’hygiène fonctionnels dans les écoles et établissements scolaires.

Rien qu’à Louga, 338 structures scolaires de l’Inspection d’éducation et de formation n’ont pas de blocs sanitaires et 376 sont sans électricité. Rien qu’à Sédhiou l’on dénombre 673 salles de classe en abris provisoires, dont 498 en mauvais état.

Deuxième mesure : « procéder à un recrutement spécial de personnel enseignant et diligenter la mise à disposition de tous les personnels ». Rien que la région de Matam enregistre aujourd’hui, un déficit de centaines d’enseignants.

La liste des mesures issues du Conseil interministériel sur la rentrée n’est pas exhaustive.

La liste des problèmes non plus. L’on peut volontiers reconnaitre que l’Etat a fourni des efforts pour résorber le gap, mais énormément reste à faire pour assurer un déroulement optimal de l’année scolaire sur toute l’étendue du territoire national.






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La qualité se pose avec acuité dans le système éducatif sénégalais. Nous travaillons avec un médium qui n’est pas adossé à nos valeurs, à notre tradition, car nous pratiquons la langue française qui, en réalité, constitue une barrière linguistique pour les apprenants (les enfants). C’est un handicap à l’atteinte de la qualité. Nous avons aussi le déficit criard d’enseignants, d’encadreurs. Sans oublier le problème d’orientation, car beaucoup d’élèves échouent à cause d’une mauvaise orientation ». Le Sadef estime qu’il faut bâtir un système d’orientation fort», soutient Mbaye Sarr.

À en croire le secrétaire général du Sadef, le système éducatif doit disposer d’un système d’évaluation efficace et performant pour permettre aux élèves de réussir durant leur cursus scolaire.

«Pour que tout cela puisse se faire, il faut opérer des ruptures paradigmatiques. Car le Sénégal doit s’appuyer sur sa culture pour bâtir un système éducatif fort», explique M. Sarr. Pour le Conseil national syndical du Sadef, l’État doit prendre des mesures radicales. «Nous pensons que nous devons aller vers une culture de la qualité. Mais cela suppose une vision, que l’État doit prendre», soutient le Sadef.

Le Conseil national syndical du Sadef a réuni une cinquantaine de sections, qui ont pris part à la rencontre, tenue à la Fastef.
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